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贝贝做值日
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观察记录：
一天早上，来园谈话后，我正在请值日生，当问：“谁愿意做今天的值日生”时，小朋友们争先恐后的举手，贝贝也很胆怯地举起了小手，我连忙抓住这次难得的机会，请她来做今天的值日生，她显得很高兴。吃点心了，她忙着数杯子、放杯子；进午餐了，她认真地分数着勺子……放学前，我在大家面前表扬了她，小朋友们也为她鼓起了掌，贝贝露出了羞怯的笑容。
分析与措施：
像贝贝这样的孩子，老师更应尽心培育，针对幼儿的不同弱点，创造条件，有的放矢的进行锻炼。如上课时，对一些比较简单的，容易回答的问题，可请她们起来回答，答对了就给予一定的夸奖，这可以增强她的自信心。同时也可以在班上给她树立些威信；在游戏时，请她担...
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评论(0) | 阅读(2) | 分类(默认文集) | 亲子园施老师发表于：2008-06-23
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好看的裙子
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在美工活动中，女孩子大多喜欢给裙子涂上五颜六色的颜色，一会儿选红色、一会儿选蓝色，个个都是兴致勃勃、神情专注。我走到贝贝的面前，看见她给裙子涂上了黑色。我悄悄问她：“你为什么涂黑色的裙子?”起初她并不作声，只是低头玩蜡笔，过了一会儿，她说了一句：“我没有漂亮的裙子。”有一天我组织全班孩子玩体育游戏。当穿裙子的小朋友爬过去时总是踩裙子，影响了后面的孩子。而当贝贝穿着裤子熟练地爬过去时，大家立即给予了热烈的掌声。事后，我们进行讨论：“为什么爬贝贝得又快又好?”小朋友说：“因为贝贝穿的是裤子，裤子比裙子方便。”贝贝听后笑了，她第一次感到裤子真漂亮，真方便，穿裤子比裙子好。似乎忘掉了穿裙子这件事，当女...
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评论(0) | 阅读(1) | 分类(默认文集) | 中二班任老师发表于：2008-06-17
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小小建筑师
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今天来建构区游戏的是张文慈和张冰晗，她们设计的是一室两层的立交桥，她们的设计图有自己的特色：立交桥的拐弯有变化，有一个是直角，其他的角度是弧形。由于设计图简单，所以搭建起来就比较容易，他们在搭建过程中，也是把地层桥贴着地面搭，但是他们把积木放平了。这样就形成了可以跑车的马路。游戏结束后与小朋友分享时，我引导孩子关注：“今天马路有什么变化?”小朋友们说：“今天的马路平。”“今天的马路宽，可以跑车。”孩子们受到了张文慈和张冰晗的启发，表示自己今后搭马路时也要把积木放平了搭，车在这样的马路上走会更安全。
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评论(0) | 阅读(1) | 分类(默认文集) | 亲子园施老师发表于：2007-12-28
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小小的约定
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贝贝活泼好动，嘴巴特别甜，和陌生人一下子就能相处好，但和小伙伴并不融洽，每天都有小朋友来告状“贝贝打人了”。在活动中，老师也发现贝贝的自制力很差，如果老师用小红点表扬了别的小朋友，她就会小声嘟囔：“这有什么了不起，我才不要呢！”但看她的眼神，又非常地想得到小红点。
经了解，贝贝爸爸妈妈平时工作都比较忙，一般由爷爷奶奶带，贝贝常常一个人玩。爸爸妈妈心疼贝贝，常常给她买许多的玩具。贝贝一会儿玩这个玩具，一会儿又玩那个玩具，显得做事很没耐心，而且非常想和别人交流，“逮”上个人能聊上半天。
针对贝贝在活动中缺乏自制力的问题，我和她做了个小小的约定：每一次活动，举手的次数不能超过三次...
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评论(0) | 阅读(5) | 分类(默认文集) | 亲子园施老师发表于：2007-12-24
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